“I'm an animal of the earth as any human being with virtues and defects,
with mistakes and achievements, so leave me alone.
In my memory, this memory that is me.
I do not want to forget anything.”
(José Saramago, The last notebook, Day 28, Memories)
INNOMEC - Innovative Management and Educational Practices in Elderly Care Centres ist ein Multilaterales Grundtvig Projekt im Rahmen des Programms Lebenslanges Lernen. Es wurde von November 2013 bis Oktober 2015 von Partnerorganisationen aus Italien (Rom, Palermo, Vicenza und Verona), Österreich (Graz), Belgien (Brüssel), Lithauen (Vilnius), und Island (Reykjavik) durchgeführt.
Primäre Zielgruppe des Projekts sind PraktikerInnen. Mit „PraktikerInnen“ meinen wir Menschen, die aktiv im Sozialbereich und in Altenbetreuungseinrichtungen tätig sind, ErwachsenenbildnerInnen und TrainerInnen, die mit älteren Menschen arbeiten, sowie StudentInnen sozialer Richtungen und Andragogik. Die von dieser Zielgruppe angebotenen Aktivitäten zielen darauf ab, das Wohlbefinden älterer Menschen in Altenbetreuungseinrichtungen zu heben.
Weiters wurden in der Entwicklungsarbeit relevante Akteure im Umfeld eingebunden. INNOMEC bietet eine Reihe an Produkten für Stakeholder im Bereich Lebenslangen Lernens: Verantwortliche von Altenbetreuungseinrichtungen, mit Weiterbildungsplanung Beschäftigte, Entwickler und Anbieter von Qualifikationen und Fortbildungsangeboten, private und öffentliche Zusammenschlüsse älterer Menschen, europäische und lokale Projektmanager, Anbieter individueller Dienstleistungen für Ältere. Dadurch soll nicht nur die Qualität der Weiterbildungsangebote gesteigert, sondern auch ein Anreiz zur lokalen aber auch europäischen Vernetzung gegeben werden.
Zentral für INNOMEC ist einerseits die Idee des intergenerationellen Austauschs, andererseits wurde versucht, Altenbetreuungseinrichtungen durch die angebotenen Aktivitäten einen Spalt weit für ihr lokales Umfeld zu öffnen. Wir bedienten uns dabei etablierter Praktiken und Methoden: narrative und biographische Ansätze im Kontext transkultureller Erfahrungen, gepaart mit der Valorisierung und Verbreitung dieser durch digitale Medien (durch die Bank der Erinnerungen), sowie der “Hörübung”, die durch die Methode der Audio-Psycho-Phonologie vorgeschlagen wird.
Mit diesem Handbuch stellen wir die Projektergebnisse vor und teilen unsere Erfahrungen, die wir durch die Umsetzung gewonnen haben.
Wir erwünschen uns dadurch eine Verbesserung der Angebote durch PraktikerInnen
im Bereich Erwachsenenbildung für Ältere und eine erhöhte Wertschätzung für einen
Bereich, der gemeinhin als Aschenbuttel der Gesundheitsförderung gesehen
wird, wenngleich ein „integrierter und multidisziplinärer Ansatz und ebensolche
Dienstleistungen für aktives und gesundes Altern“
{1} 1 propagiert werden.
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{1} Strategic Implementation Plan for the European Innovation Partnership on Active and Healthy Ageing – Steering Group Working Document – Final text adopted by the Steering Group on 17/11/11 (“Collaborative, integrated and people-centred care provisions, whether in hospitals, homes or in the community, is a way forward to sustainable and efficient care systems”
, Foreword)